გადავხედე კვირის ნამუშევარს ,დავასრულე პროექტზე მუშაობა და ავტვირთე ჩემს ბლოგზე.
დიდი მადლობა ჩვენს ტრნენერს ხათუნა რუსიეშვილს , გამძლეობასა და წარმატებებს ვუსურვებ მას!
Monday, April 18, 2016
Saturday, April 16, 2016
ტრერინგის მერვე დღე
დრო ისე სწრაფად გავიდა ვერც კი გავიგეთ, იმდენად საინტერესო დღე იყო.
შევქმენით ფასილიტაციის დოკუმენტი. დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა. გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე ჩვენი ნამუშევრები.
მადლობა ტრენერს !
შევქმენით ფასილიტაციის დოკუმენტი. დავასრულეთ გეგმაზე მუშაობა. გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე ჩვენი ნამუშევრები.
მადლობა ტრენერს !
Monday, April 11, 2016
ტრენინგის მეშვიდე დღე
დღეს ვისაუბრეთ სხვადასხვა საჭიროებების მოსწავლეების შეფასებაზე.
გადმოვტვირთეთ დიფერენცირებული სწავლების სხვადასხვა მეთოდი.
გადმოვტვირთეთ დიფერენცირებული სწავლების სხვადასხვა მეთოდი.
Monday, April 4, 2016
ტრენინგის მეხუთე დღე
დავასრულე პორტფოლიოს პრეზენტაცია.
მოვიძიე მასალები მოსწავლის პრეზენტაციისათვის.
მოვიძიე მასალები მოსწავლის პრეზენტაციისათვის.
Saturday, April 2, 2016
ტრენინგის მეოთხე დღე
ავიმუშავე პორთფელიოს პრეზენტაციაზე.
დავამუშავეთ ხედვები მიდგომები, რომელიც აუცილებელია პორთფელიოს შექმნისთვის.
შევარჩიე სასურველი დიზაინი.
დავამუშავეთ ხედვები მიდგომები, რომელიც აუცილებელია პორთფელიოს შექმნისთვის.
შევარჩიე სასურველი დიზაინი.
Monday, March 28, 2016
ტრენინგის მესამე დღე
დღეს დავიწყე პროექტის გეგმაზე მუშაობა. გადმოვწერე ეროვნული სასწავლო გეგმით განსაზღვრული სტანდარტი ჩემი საგნისთვის. მოვარგე მიზნები და შედეგები ჩემს პროექტს. ვიმუშავე მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვების შექმნაზე.
Saturday, March 26, 2016
ტრენინგის მეორე დღე
დღეს ვიმუშავეთ პუბლიკაციების მომზადებაზე.
ზოგადად განვსაზღვრეთ რა არის პუბლიკაცია, როგორი სახით უნდა მოვამზადოთ პროექტისათვის საჭირო პუბლიკაციები.
ზოგადად განვსაზღვრეთ რა არის პუბლიკაცია, როგორი სახით უნდა მოვამზადოთ პროექტისათვის საჭირო პუბლიკაციები.
Monday, March 21, 2016
ტრენინგის პირველი დღე
დღეს გავეცანით ინტელის კურსის მოთხოვნებსა და მიზნებს;
გავაკეთე საქაღალდე, რომელშიც გადმოვწერე რამდენიმე საჭირო ინფორმაცია.
გავაკეთე საქაღალდე, რომელშიც გადმოვწერე რამდენიმე საჭირო ინფორმაცია.
Subscribe to:
Posts (Atom)